Un monde insoupçonné !

Un monde insoupçonné ! ( Série Les missions de Julia Léveillée tome 4 )

Pour les 9- 13 ans !

Éditions C.A.R.D, 184 pages, 11,95$

Julia Léveillée-Un monde insoupçonné !Plus qu’une semaine avant le grand départ pour Cuba ! Fébrile, Julia s’imagine déjà surfer les vagues, nager parmi les poissons tropicaux et dévaliser les boutiques de bijoux faits à la main. Y rencontrera-t-elle de nouvelles amies ? Peut-être même un nouvel ami… Comme les heures seront longues avant le départ !

Heureusement, Nathalie les visite pour quelques jours. Alors que Julia renoue avec sa tante qu’elle connaît à peine, les évènements prennent une tournure inattendue.

Touchée par le désarroi de la femme, Julia s’envole pour la Floride afin de l’aider avec son fils Adam. Un garçon aux comportements à donner la chair de poule…

La quatrième mission de Julia Léveillée est rocambolesque. Avec l’aide de Squiz et de ses dons, arrivera-t-elle à percer le mystère entourant son cousin ? Saura-t-elle s’adapter à cette famille au mode de vie inusité en si peu de temps ? Rien n’est moins sur, car Adam la mettra au défi jour et nuit !

Une histoire fascinante qui pose un regard profond sur le trouble du spectre de l’autisme.

Voir le tome 1: La mission secrète de Julia Léveillée

Voir le tome 2: Mystère au camp d’été

Voir le tome 3: Danse et secondaire

Danse et secondaire

Danse et secondaire ( Série Les missions de Julia Léveillée tome 3)

Pour les 9- 13 ans !

Éditions C.A.R.D, 196 pages, 11,95$

Danse et secondaire 3

Julia est à la fois nerveuse et excitée ! Demain, elle entre à l’école secondaire. Mille questions tourbillonnent dans son esprit: Sera-t-elle dans le même groupe que Camille, sa meilleure amie ? Et si elle se perdait dans cet édifice immense ? Comment se faire aimer de tous ces nouveaux professeurs ?

Alors que Julia s’ajuste à sa nouvelle réalité et se prépare aux auditions de la troupe de danse hip-hop, elle remarque que l’état de Malika se détériore de jour en jour. Saura-t-elle l’aider avant qu’il ne soit trop tard ?

Avec Collin à ses trousses, la troisième mission de Julia Léveillée est parsemée d’embûches. L’adolescent, prêt à tout pour découvrir le mystère derrière l’écureuil bizarre, la talonne sans répit. Julia arrivera-t-elle à protéger ses pouvoirs magiques et l’identité de sa grand-mère tout en se portant au secours de Malika ?

Une histoire captivante qui aborde avec finesse le trouble de l’anxiété chez les jeunes. 

Voir le tome 1: La mission secrète de Julia Léveillée

Voir le tome 2: Mystère au camp d’été

Voir le tome 4: Un monde insoupçonné !

Extrait de: Les missions de Julia Léveillée; mystère au camp d’été

L’effet Popcorn, tome 2

L’effet Popcorn, tome 2

Performance Édition, 18,95$

L'effet Popcorn Tome 2 Couvert[2] - copie 2

 

 

Deux femmes. Un rêve commun. Mais aucune idée par où commencer.

Lorsque Julie et Marie-Josée se sont liées d’amitié, elles étaient loin de se douter de l’aventure exaltante qui les attendait. À force d’échanger sur leur désir de vivre une existence qui leur ressemble, elles ont finalement eu le courage de passer à l’action.

Il n’y a pas eu de révélations ou de faits extraordinaires, juste le quotidien. Sans tambour ni trompette, elles ont choisi de s’accomplir dans le banal, le terre-à-terre, la routine. En mars 2012, leur premier livre L’effet Popcorn, tome 1 offrait 52 anecdotes chaleureuses pour s’éclater jour après jour.

Au fil du temps, elles ont acquis un merveilleux pouvoir : celui de changer de perception. Avec ces 52 nouvelles histoires, elles partagent les dessous de leur transformation intérieure et les heureuses manifestations qui en jaillissent continuellement.

Si vous désirez mettre de la saveur dans votre métro-boulot-dodo et renouer avec votre potentiel, ce livre saura vous inspirer!

 

Invitation spéciale!

Invitation finale - copie

Mystère au camp d’été

Mystère au camp d’été ( Série Les missions de Julia Léveillée tome 2)

Pour les 8 – 12 ans!

Éditions C.A.R.D, 250 pages, 11,95$

Cliquez pour voir la fiche d’exploitation pédagogique gratuite !

Les missions de Julia Léveillée

Les missions de Julia Léveillée

Psst! pssssssst! Oui, toi!

J’ai un secret à te dire. Attention! C’est ultra confidentiel. Tu dois promettre de ne      rien dévoiler à personne. Promis? Ok!

Mon nom est Julia Léveillée, j’ai 12 ans et je suis une Angélica. C’est une lignée d’être humains qui possèdent des pouvoirs magiques et à qui sont légués des missions secrètes!

Heureusement, ma grand-mère, Adèle, me donne un coup de main. Elle est un peu spéciale… comment te dire… elle est un écureuil! En fait, tous les gens la voient comme un écureuil sauf moi!

Avoir des pouvoirs magiques, c’est sympa mais, ça me place parfois dans des situations compliquées.

Comme la fois où je suis allée à un camp d’équitation…

Dans cette nouvelle aventure de Julia Léveillée, Julie Vincelette aborde, avec sensibilité et compassion, le trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) et la dyslexie.

 Une histoire qui encourage la persévérance scolaire chez tous les élèves!

Voir le tome 1: La mission secrète de Julia Léveillée

Voir le tome 3: Danse et secondaire

Voir le tome 4: Un monde insoupçonné !

In a few words…

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Sometimes a few words are enough to describe the magnitude of a situation. A short time, where our attention is focused in the right place can be richer learning than attending a seminar on personal development or spirituality. This happened to me today.

 

While my students finish the work I have prepared for them, they ask me: « Play, Didi? Play Didi? « I give them the long-awaited moment when they can finally let loose. A group of four young girls ages 8 to 10 get together in a circle. Together, they jump up and down moving their hands at their sides while shouting for joy. I told myself : « What a funny game!  » It took me a few seconds to understand that  this was jump rope… without a rope.

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En peu de mots…

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Quelques fois, peu de mots suffisent pour décrire l’ampleur d’une situation. Un court moment, où notre attention est focalisée au bon endroit peut être plus riche en apprentissages que d’assister à un séminaire sur le développement personnel ou sur la spiritualité. Cela m’est arrivé, aujourd’hui.

 

Alors que mes élèves terminent les travaux que j’ai préparés pour eux, ils me demandent : « Play, Didi? Play, Didi? » Je leur accorde ce moment tant attendu où ils peuvent enfin lâcher leur fou. Un groupe de quatre jeunes filles de 8 à 10 ans se rassemble en cercle. D’un même mouvement, elles sautent sur place et font aller leurs mains sur le côté en criant de joie. « Quel drôle de jeu! » me dis-je en mon for intérieur. Il m’a fallu quelques secondes pour comprendre qu’elles sautaient à la corde… sans corde.

 

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The Children of the Slum

IMG_0901A Slum is a small village set in an empty area of ​​the city. Maisonettes (the word is already large) are built with materials found here and there: cement, wood, metal, cloth, garbage, etc. ..

 

Slums dwellers come from all over India. Leaving their village, they set sail in the direction of the city in the hope of finding work and live a more comfortable life. Often, the children of these families are not in school.

 

The school where I teach is at the heart of a slum in Delhi. The mission of the organization that  founded it is to educate children until they are at the same level as their peers. At that time, they will be accepted in conventional schools.

 

These children are the poorest of the poor. Their living conditions are miserable. The images broadcast on television by humanitarian agencies are true. I walked these streets, I met human misery, but also kindness and strength beyond measure.

 

Every morning I am greeted by dozens of smiling faces, excited to learn and play with me. « Hello Didi! Hello Didi! Hello Didi! « They yell at me. For them, I am their big sister, their didi. Their vigorous and intelligent minds leave me without words. They have a thirst for learning that comforts me and I know that most of them wont spend their lives in a slum.

 

I always finish my course with a period drawing. I bring paper and pencils, because these tools are not available at their school. I feel like Santa Claus when I hand them these precious gifts. I’ve never seen children so happy to draw.

 

Here are some photos of the school and my students. Yes, I teach them outside at more than 34 degrees Celsius …

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Les enfants du Slum

IMG_0901Un Slum est un petit village érigé dans un espace vide de la ville. Des maisonnettes (déjà le mot est gros) sont construites avec des matériaux trouvés ici et là : ciment, bois, tôle, toile, ordures, etc..

 

Les habitants des Slums viennent de partout en Inde. Délaissant leur petit village, ils mettent le voile en direction de la grande ville dans l’espoir d’y trouver du travail et de vivre une vie plus aisée. Souvent, les enfants de ces familles ne sont pas scolarisés.

 

L’école où j’enseigne est au cœur d’un slum de Delhi. La mission de l’organisme qui l’a fondé est d’éduquer les enfants jusqu’à ce qu’ils soient au même niveau que leurs pairs. À ce moment, ils seront acceptés dans les écoles conventionnelles.

 

Ces enfants sont donc les plus pauvres parmi les pauvres. Leurs conditions de vie sont misérables. Les images diffusées à la télé par les organismes humanitaires sont bien vraies. J’ai marché ces rues, j’y ai rencontré la misère humaine, mais aussi une bonté et une force sans mesure.

 

Chaque matin je suis accueillie par une douzaine de visages souriants, excités d’apprendre et de jouer à mes côtés. « Hello Didi! Hello Didi! Hello Didi! » me crient-ils. Pour eux, je suis leur grande sœur, leur didi. Leurs esprits vigoureux et intelligents me laissent sans mots. Ils ont une soif d’apprendre qui me réconforte et je sais que la majorité d’entre eux ne passeront pas leur vie dans un slum.

 

Je termine toujours mes cours avec une période dessin. J’apporte papiers et crayons, car ces outils ne sont pas disponibles à leur école. J’ai l’impression d’être le Père-Noël quand je leur tends ces précieux cadeaux. Je n’ai jamais vu d’enfants aussi heureux de dessiner.

 

Voici quelques photos de l’école et de mes élèves. Oui, je leur fais l’école dehors à plus de 34 degrés Celsius…

 

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